繼6月份中央黨校（國家行政學院）機關服務中心獲得“2017-2018年度全國青年文明號”稱號后，日前，共青團中央和國家機關工作委員會又公布決定，命名中央黨校（國家行政學院）教務部教育研究室、培訓部教學處等中央和國家機關青年集體為“2017-2018年度中央和國家機關青年文明號”。

這次校（院）獲評各級“青年文明號”的3個青年集體，政治素質好、職業(yè)道德好、職業(yè)技能好、工作作風好、崗位業(yè)績好，認真貫徹習近平總書記關于黨校辦學治校的重要講話、重要指示和黨中央決策部署，落實校（院）委會的工作安排和要求，圍繞校（院）主業(yè)主責，在平凡崗位上作出了突出貢獻，在攻堅克難中展現(xiàn)了青春風采，忠實踐行了青年文明號的創(chuàng)建目標，充分體現(xiàn)了青年文明號的精神理念。

機關服務中心青年集體：凝心聚力、綻放青春，為黨校后勤事業(yè)發(fā)光發(fā)熱

中央黨校（國家行政學院）機關服務中心現(xiàn)有35歲以下青年職工560人。他們幾乎都是90后，甚至有一大部分95后。

當清晨的陽光灑向校園時，他們清掃得窗明幾凈的房間為學員送去每日的第一份安心；當開會發(fā)言時的口干舌燥考驗著每個人的身心時，他們細心倒好的每杯茶水幫助學員迸發(fā)出新的思路與光彩；當結束了一天的疲憊回到樓內時，他們一張張溫馨的笑臉和暖心的話語為學員帶來了發(fā)自內心的感動與驚喜……青春洋溢的他們?yōu)辄h校后勤事業(yè)注入了新鮮血液，帶來了創(chuàng)新活力。正是這些青年，站在后勤服務一線，成為校（院）后勤服務工作的生力軍。

中央黨校（國家行政學院）擔負著培訓輪訓黨和國家的高中級領導干部的重要職責，服務對象主要是地廳級、省部級領導干部、各大部委的重要會議及每年的中央系列研討班。服務對象的特殊性，決定了校（院）后勤服務工作必須有高標準、嚴要求。

他們自覺堅持“黨校姓黨”“黨校后勤姓黨”，樹立牢固的主人翁意識，以校（院）為家，對校（院）后勤服務工作由衷熱愛。他們用真誠的微笑迎接每一位學員，用勤勞的雙手帶給學工人員賓至如歸的溫暖，用默默無聞的奉獻在平凡的崗位上，譜寫出一曲曲青春的贊歌。

他們自覺把個人的發(fā)展融入到校（院）后勤事業(yè)中去，把個人價值的實現(xiàn)體現(xiàn)到校（院）“四個建成”的奮斗實踐中去，樹立標準意識、標桿意識、標兵意識，廣泛開展技能比武和崗位練兵活動，爭創(chuàng)“青年文明崗”、爭當“優(yōu)秀服務員”，立足一線服務崗位，勤學苦練，精益求精，用熱情周到的服務為廣大學工人員解決后顧之憂，使他們安心學習、舒心工作，得到了歷屆學員的高度稱贊和廣大教職工的好評。有學員專門寫來表揚信，稱他們是“黨校一道亮麗的風景線”；有學員專門制作錦旗，上面書寫著“到家了”，看似簡短的話語，卻是對這些青年優(yōu)質服務最高的評價。

他們是與學員接觸最頻繁、最密切的一個群體。正是他們用昂揚的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情，用一流的服務和專業(yè)素養(yǎng)，書寫著黨校后勤人的風采；正是他們，在黨和國家干部教育培訓事業(yè)大發(fā)展的潮流中凝心聚力，為校（院）后勤事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，貢獻著青春智慧、青春力量。

教務部教育研究室青年集體：創(chuàng)新促發(fā)展，青春勇?lián)?/strong>

如果說教務部是中央黨校（國家行政學院）教學運轉的“中樞”，那么，教育研究室就是“中樞”的“中樞”。他們被校（院）領導寄予厚望，稱之為引領教學改革的“思想庫”；他們被教務部領導委以重任，視之為創(chuàng)新教學管理機制的“參謀部”。在這里，6位平均年齡不到36歲的年輕人豪情滿懷、奮發(fā)有為，為黨校事業(yè)揮灑青春、貢獻力量。

教學計劃是黨校教學工作的“基本法”，是確保教學任務落實的“路線圖”，更是黨的創(chuàng)新理論和中央精神“進教材、進課堂、進頭腦”的載體，對全校教學有序運轉至關重要。每學期末，當其他教職工完成學期工作任務即將進入“修整”狀態(tài)時，這群青年卻將迎來工作最繁忙的時段：開展全方位、多維度教學調研，制定下學期各個班次教學計劃。每到這時，他們齊上陣，屯好方便面、支起行軍床，打印機加滿墨，A4紙堆滿倉，每個人都干勁十足、全身心投入，經常加班加點、通宵達旦，但沒有一個叫苦、退縮。

在這群青年手中年均流轉文稿百余篇，而他們起草的大小稿件，常常孕育著黨校教學改革的思想“萌芽”。他們起草并發(fā)表的《關于加強黨校精品課建設的幾個問題》，提出黨校精品課的“五條標準”，成為全國黨校（行政學院）系統(tǒng)廣泛推崇的“行業(yè)標準”。如今，精品課評選已連續(xù)舉辦5屆，成為全國黨校（行政學院）系統(tǒng)發(fā)揮教學示范作用、不斷提升教學質量的重要平臺。

這群青年積極作為，為創(chuàng)新教學管理機制出謀劃策。他們推動實施競爭上崗和末位調整制度，使黨校課堂更加充滿生機、活力；他們推動建立面向全校教師的講題招標機制，實現(xiàn)了教學資源的最優(yōu)配置；他們研究起草的《關于進一步改革和完善教學管理機制的實施辦法》，在對數千條評估數據進行測算的基礎上，優(yōu)化教學評估項目和權重，確立了科學的教學“指揮棒”。

對“中樞”的“中樞”這個稱贊，這群青年始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的態(tài)度。有同志說：“我們所做的每一項工作都與黨校教學、黨校事業(yè)緊密相連”，也正是因為這樣，“我們更要向領導和其他處室的同志多請教學習、多溝通協(xié)調，我們的工作是在教務部全體同志鼓勵支持、共同努力下開展的，成績屬于大家?！?/p>

身在兵位，心為帥謀；愛崗敬業(yè)，不尚空談，是這群青年的職業(yè)信條。正如他們說的那樣：“中央黨校教學質量的金字招牌背后，便是我們崗位工作的閃光點?！?/p>

培訓部教學處青年集體：在團結協(xié)作、苦干實干中淬火歷練、成長成才

教學處是中央黨校（國家行政學院）培訓部重要業(yè)務處室。校（院）組建前，為原中央黨校培訓部組教處，機構改革后，調整為教學處。這也是個年輕的團隊，全部由“80后”組成，平均年齡36歲。

2019年春季學期，黨中央決定在中央黨校開辦新的中青班，習近平總書記作動員講話，對中青班學員的理論學習、黨性鍛煉等提出新的更高要求。中青班學員管理的內容、模式、要求隨之變化。

面對中青班培訓內容、培訓方式、管理模式更新和學員人數翻倍、組織員隊伍構成多元等新情況，他們以高度的政治自覺做好教學組織工作，堅持把貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務，以高密度、高強度、高要求組織學員深入學習領會總書記重要講話作為良好開局，與兄弟處室強化溝通、團結協(xié)作、想在一起、干在一起，研究新形勢、適應新要求、探索工作新模式，確保各項工作無縫對接、運轉順暢，得到高質量落實。

他們始終把工作研究放在重要位置，保持在研究狀態(tài)下工作，努力把握工作規(guī)律，全面梳理、系統(tǒng)修訂《培訓部學員管理制度匯編》《培訓部學員手冊》，編寫《組織員工作指導書》《培訓部學員社會調研指導書》，有效提升學員管理的規(guī)范化和科學化水平。

這群“80后”青年，都面臨家庭、事業(yè)雙爬坡，工作忙、孩子小、父母老，面對這些困難，他們不抱怨，不計較，敢打硬仗、甘于奉獻、團結協(xié)作，往往是白天各種會議、各種溝通協(xié)調，默默承受工作上的壓力和煩惱，晚上回到家迅速切換到“家庭輔導老師”和“保姆模式”，等娃兒們都睡了，再接著寫白天沒完成的文稿，反思工作得失。2019年春季學期，為保證學員報到、入學教育等一系列活動的順利進行，他們連續(xù)工作到凌晨，有一位女同志在孕晚期，仍堅持和大家一起加班，直到被醫(yī)生勒令住院“保胎”。

正是一次又一次硬仗打下來，這個年輕團隊的心智、能力和韌性得到鍛煉，有了應對繁重工作和復雜局面的經驗和底氣。也正是在認真履職、奮發(fā)有為、苦干實干中，他們得以淬火歷練、成長成才。

青年成長成才，一靠自身努力，二靠組織培養(yǎng)；青年崗位建功，要靠個人自覺，也要靠引導激勵。校（院）組建以來，校（院）委會高度重視青年工作，評選表彰“十佳百優(yōu)”青年，出臺多項激勵和幫助青年教職工成長成才的制度規(guī)定，選聘一定比例的聘用制、合同制青年員工到管理崗位，在機構改革中專門設立青年工作處……這些舉措，教育引導、鼓勵鞭策著廣大青年教職工在新時代校（院）事業(yè)發(fā)展中建功立業(yè)。

習近平總書記指出，“奮斗是青春最亮麗的底色”，“奮斗不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神”。對于中央黨校（國家行政學院）青年教職工來說，奮斗就是做好教學科研、管理服務的每一項工作，這就是新時代黨校青年最亮麗的青春底色。

近年來，隨著中央黨校（國家行政學院）事業(yè)發(fā)展，校（院）青年教職工隊伍規(guī)模不斷擴大，占比不斷提高。目前，全校（院）40歲以下在職在編青年教職工超過30%，聘用制、合同制人員40歲以下青年突破50%。廣大青年教職工圍繞主業(yè)作奉獻、立足崗位建功勛，日漸成為支撐校（院）各項事業(yè)發(fā)展的骨干力量。

這次獲評各級青年文明號的青年集體，是校（院）廣大青年教職工的先進代表。2018年校（院）組建后，已有5個青年集體申報參與校（院）第一批“青年文明號”創(chuàng)建，越來越多的青年集體在履職盡責、苦干實干中發(fā)揚青年文明號的精神理念、踐行青年文明號的創(chuàng)建目標。

青春不息，奮斗不止。在新時代校（院）事業(yè)發(fā)展的廣闊征程上，廣大青年教職工堅持“黨校姓黨”原則，自覺增強“四個意識”,堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，正以堅韌不拔的意志、永遠奮斗的精神、昂揚向上的風貌，在平凡崗位上建功，為校（院）“四個建成”發(fā)展目標貢獻青春智慧、創(chuàng)造精彩青春。