加強黨校行政管理和后勤服務工作

吳兵

　　《條例》堅持黨校姓黨的根本原則，強調(diào)從嚴治校、質(zhì)量立校的辦學方針，為加強改進黨校（行政學院）建設、指導規(guī)范黨校（行政學院）工作提供了基本遵循。

　　一是堅定正確政治方向。黨校是黨的學校，“黨校姓黨”這一根本屬性決定了黨校的行政管理和后勤服務工作不同于高?；蚱渌麑W校，這項工作與教學科研、決策咨詢工作一樣，都關(guān)乎黨校的地位、形象和聲譽。所有在黨校從事行政管理和后勤服務的同志應該時刻牢記自己的政治身份，熱愛黨校事業(yè)，以改革創(chuàng)新為動力，以可能達到的最高標準要求自己，處處作示范、事事作表率、人人當標兵，不斷提高為充分發(fā)揮“干部培訓、思想引領、理論建設、決策咨詢”功能作用相符合、相適應的管理水平、服務質(zhì)量和保障能力。

　　二是向中央黨校（國家行政學院）看齊學習。中央政治局委員、北京市委書記蔡奇來市委黨校調(diào)研時，明確要求我們各項工作都要向中央黨校（國家行政學院）對標對表，建首善黨校、創(chuàng)一流工作。我們了解到，分管日常工作的副校（院）長何毅亭直接分管中央黨校機關(guān)服務局，提出“四個進一步”的工作要求，充分體現(xiàn)了校（院）領導對行政管理、后勤服務工作的高度重視和密切關(guān)注，這為我們地方黨校如何開展好這方面的工作作出了表率示范。這要求我們一定要深入研究和準確把握黨校行政后勤工作的特點規(guī)律，時刻牢記服務黨校中心工作、服務學員和全校教職員工這個第一要務，以中央、市委要求和學員教員的實際需求為第一信號，大力弘揚“工匠精神”，不斷創(chuàng)新工作思路、運行機制、服務手段和保障方式，接續(xù)提供高質(zhì)量的精細化、規(guī)范化、人性化、智能化的服務，加強基礎設施建設，不斷改善辦學條件，努力提升行政管理科學化和服務保障規(guī)范化水平。

　　三是堅持“質(zhì)量立校、從嚴治校”原則。做好黨校行政管理和后勤服務工作，關(guān)鍵在人。如何建設一支思想政治素質(zhì)和業(yè)務工作能力都過硬的行政后勤干部職工隊伍，既是擺在我們面前的一項艱巨而復雜的長期任務，也是做好黨校行政管理、后勤服務工作的永恒主題和不懈追求。黨的十八大以來，北京市委黨校堅持黨建引領，全面落實黨建工作責任制，抓黨建、促業(yè)務，認真分析研判行政管理和后勤服務隊伍的群體特點和廉政風險，有針對性地制定防控措施和工作預案，切實推動黨建與業(yè)務工作深度融合，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，努力堅持以制度管人、用制度管事，取得了一定成效。今后，我們將按照《條例》提出的高標準和嚴要求，努力做到認識更加到位，思想更加適應，行動更加自覺，扎緊制度的籠子，營造風清氣正的環(huán)境，真正把這支隊伍教育好、建設好、管理好，為做好行政管理和后勤服務工作提供堅實的組織保障和人才支撐。

以改革創(chuàng)新精神做好業(yè)務指導工作

呂清民

　　黨校系統(tǒng)是由中央、省、市、縣四級黨校組成的一個有機整體。新修訂的《條例》明確規(guī)定：上級黨委黨校應當加強對下級黨委黨校的業(yè)務指導。這是上級黨委黨校的一項重要職責，是黨校系統(tǒng)的一個獨特優(yōu)勢，也是加強基層黨校建設的現(xiàn)實需要。做好新時代黨校業(yè)務指導工作要著力抓好四方面工作。

　　一是示范。上級黨校要認真貫徹落實《條例》，必須堅持黨校姓黨根本原則，加強教學科研和管理服務等各項工作，不斷提高辦學質(zhì)量和水平，同時充分發(fā)揮干部培訓、思想引領、理論建設、決策咨詢作用，為下級黨校提供示范和引領。中央黨校（國家行政學院）近些年來積極推進改革創(chuàng)新，在這個方面帶了個好頭，對各級黨校起到了很好的示范和引領作用。

　　二是聯(lián)系。上級黨校要與下級黨校保持經(jīng)常性的聯(lián)系和溝通，對下級黨校貫徹執(zhí)行中央關(guān)于黨校辦學治校方針政策的情況進行調(diào)研檢查，有針對性地提出指導性意見。對下級黨校教學、科研、智庫建設、師資培訓、服務保障等工作進行調(diào)研，提出改進意見和建議。市（地）級以上黨校要牽頭制定本行政區(qū)域內(nèi)黨校系統(tǒng)建設和發(fā)展規(guī)劃。下級黨校要主動加強對接，善于充分利用上級黨校的資源。

　　三是統(tǒng)籌。要緊緊圍繞黨委、政府的中心工作，加強統(tǒng)籌謀劃，發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢，在加強思想引領、開展決策咨詢等方面唱響黨校聲音、貢獻黨校力量。要發(fā)揮上級黨校的學科和人才優(yōu)勢，加強對教材編寫、學科建設、科研課題立項等工作的指導和協(xié)調(diào)，特別是要注重加強師資培訓，幫助下級黨校提升辦學水平。充分利用信息網(wǎng)絡平臺，積極推進精品課程、師資資源、現(xiàn)場教學基地、數(shù)字資源等資源的共建共享。

　　四是評估。制定科學的辦學質(zhì)量評估體系和辦法，會同有關(guān)部門對下級黨校工作進行評估。這是加強業(yè)務指導工作的重要抓手。浙江省自去年開始開展了市縣黨校辦學質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)評估，計劃分三年時間完成。從目前實踐來看，有效發(fā)揮了以評促建、以評促改、以評促管的作用，有力促進了全省黨校系統(tǒng)整體辦學水平的提升。

　　做好業(yè)務指導工作，思想重視是前提，隊伍建設是關(guān)鍵。上級黨校要把業(yè)務指導工作作為重要職責，納入重要議事日程，進一步加強組織領導。要成立業(yè)務指導專門部門，加強專職隊伍建設，推進業(yè)務指導工作制度化規(guī)范化科學化，為做好業(yè)務指導提供組織和人才保證。

積極開設體現(xiàn)新疆特色的教學課程

賀萍

　　做好新時代黨校（行政學院）工作關(guān)鍵在于堅持黨校姓黨、從嚴治校、質(zhì)量立校。新疆維吾爾自治區(qū)黨委黨校（行政學院）將認真貫徹落實《條例》精神，圍繞為堅持和發(fā)展中國特色社會主義服務，為新疆社會穩(wěn)定長治久安工作總目標服務，遵循政治統(tǒng)領、聯(lián)系實際、精準培訓原則，積極開設體現(xiàn)新疆特色的教學課程，不斷增強教育培訓實效。 　　

　　不斷豐富習近平新時代中國特色社會主義思想的專題課程。堅持“總—分—特”相結(jié)合。根據(jù)新疆區(qū)情和實踐需求，開設習近平總書記關(guān)于總體國家安全觀的重要論述、習近平總書記關(guān)于愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要論述、習近平總書記關(guān)于民族工作的重要論述、習近平總書記關(guān)于宗教工作的重要論述等新疆工作實際迫切需要的專題課程，建立符合新疆實際的、更加完備的習近平新時代中國特色社會主義思想課程體系。

　　構(gòu)建新疆地方實踐教學板塊。緊緊圍繞新時代黨的治疆方略、自治區(qū)黨委“1+3+3+改革開放”工作部署及具體實踐，開設“新疆工作總目標”“維護新疆意識形態(tài)領域安全”“民族工作與宗教工作”“三大攻堅戰(zhàn)”“三項重點任務”“改革開放以來黨中央治疆方略的歷程及基本經(jīng)驗”等專題課程，強化新疆黨員干部適應新時代新疆穩(wěn)定發(fā)展工作的能力。

　　堅持問題導向、靶向施教，提高教學的針對性有效性。開設認真落實新疆若干歷史問題研究座談紀要精神、新疆是中國領土不可分割的一部分、新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員等系列專題課程，形成新疆若干歷史問題教學模塊，聚焦問題、系統(tǒng)施教，有效引導各族黨員干部樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，筑牢維護新疆社會穩(wěn)定、實現(xiàn)國家長治久安的思想根基。

　　挖掘運用新疆地方資源，開發(fā)現(xiàn)場教學、體驗式教學課程。積極發(fā)揮新疆黨校系統(tǒng)整體優(yōu)勢，充分運用新疆地方紅色資源和新疆穩(wěn)定發(fā)展典型案例，打造具有新疆特點的共享教學基地，如：開展石河子軍墾精神、喀喇昆侖軍事展覽館、哈密重走人民軍隊進軍新疆路現(xiàn)場教學等，打造形成以“不忘初心、牢記使命”“促進兵地融合、弘揚屯墾精神”等為主題的系列黨性教育現(xiàn)場教學基地。結(jié)合新疆正在開展的“訪惠聚”駐村工作、“民族團結(jié)一家親”工作、派駐“深度貧困村第一書記”等重點工作，將教學課堂轉(zhuǎn)移到群眾工作一線、脫貧攻堅一線，匯聚授課教師和參訓學員的智慧經(jīng)驗，實施理論與實踐深度融合的實戰(zhàn)培訓。