近日，省委黨校（安徽行政學(xué)院）55期中青二班赴浙江省省委黨校（浙江行政學(xué)院）進(jìn)行了為期4天的異地教學(xué)活動(dòng)。此次活動(dòng)的目的是深入了解浙江省在生態(tài)文明建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以及黨的理論創(chuàng)新方面的實(shí)踐與成果。

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，實(shí)地感受浙江的發(fā)展脈搏。溯源兩山理論的發(fā)源地安吉縣，見證了安吉縣如何將生態(tài)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，如何在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)。考察良渚遺址了解良渚文化的獨(dú)特之處及其對(duì)中華文明的貢獻(xiàn)。參觀富陽區(qū)行政服務(wù)中心了解“放管服改革”工作?？疾彀⒗锇桶图瘓F(tuán)通過云計(jì)算助力傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

理論學(xué)習(xí)，深化對(duì)浙江發(fā)展模式的理解。學(xué)習(xí)“八八戰(zhàn)略”，浙江發(fā)展的藍(lán)圖，這是浙江省實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展的重要指導(dǎo)思想。學(xué)習(xí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，破解高質(zhì)量發(fā)展難題。浙江省如何通過科技創(chuàng)新引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，如何構(gòu)建創(chuàng)新型人才體系，以及如何營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

浙江發(fā)展模式給大家很多反思與啟示。生態(tài)優(yōu)先是綠色發(fā)展的必然選擇。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，必須堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的原則，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益的雙贏。文化自信是歷史傳承的重要基石。良渚遺址作為中華文明的重要發(fā)源地之一，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)本地文化遺產(chǎn)的保護(hù)和研究，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)我們的歷史，從而增強(qiáng)文化自信和民族自豪感。改革創(chuàng)新是發(fā)展動(dòng)力的源泉。在富陽區(qū)行政服務(wù)中心和阿里巴巴集團(tuán)的考察中，大家看到了改革創(chuàng)新給浙江省帶來的巨大變化。

此次浙江學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，讓大家對(duì)浙江省的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)有了更為直觀和深刻的認(rèn)識(shí)。大家將把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示帶回本地，結(jié)合實(shí)際情況，探索適合本地的發(fā)展道路。