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“雙減”落地 課外閱讀應全面回歸

發(fā)布時間:2021-09-16作者:來源:分享到:
      作者:何勇海
在教育“雙減”政策下,今年這個“開學季”,北京海淀區(qū)中關村圖書大廈在開學后的首個周末(9月4日至5日),青少年課外讀物類圖書銷售比去年同期增長了40%,出現(xiàn)客戶集中訂購課外書的情況,海淀區(qū)一小學就向中關村圖書大廈訂購了1200冊課外書供學生閱讀;位于西城區(qū)的北京圖書大廈上個周末的教輔類圖書銷售量比去年同期增長25%,課外書銷售量增長24%。(9月11日 《北京青年報》)

  實體書店“搶灘”課后服務,是有強大的政策背景的——中央“雙減”政策提出,在義務教育階段,全面壓減作業(yè)總量和時長,減輕學生過重作業(yè)負擔;全面規(guī)范校外培訓行為,校外培訓機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓;提升學校課后服務水平,滿足學生多樣化需求。教育部還要求,從今秋學期開始,在義務教育學校全面推行“5+2”課后服務模式,即每周開展5天課后延時服務,每天至少2個小時;堅決禁止、嚴肅查處將課后服務變成集體學科教學或補課的問題。

  而今秋開學后,青少年課外讀物類圖書銷售比去年同期大幅增長,則表明“雙減”政策得到有效執(zhí)行。一方面,許多孩子的課余時間不用上培訓班,就有比較充裕的時間看看課外書。一位周末帶孩子上書店購書的家長就表示,周末上不成教培補習班,孩子有大把時間看書,得多準備一些書籍才行;另一方面,不少學校嚴格遵守課后服務不能變成集體學科教學或補課,為豐富課后托管服務內(nèi)容,便集中采購課外書供學生閱讀。這兩方面的信號,都表明“雙減”政策基本全面落了地、生了根,值得欣喜。

  孩子們的課余時間,本來就該盡可能多地還給課外閱讀?!吨行W讀寫現(xiàn)狀調(diào)研報告(2019)》顯示,近七成中小學學生每天閱讀時間低于1個小時,隨著年齡提升,每天閱讀時間不足1個小時的學生明顯增多。該報告剛發(fā)布時,話題#近七成學生每天課外閱讀低于1個小時#就登上熱搜。孩子們的課外閱讀時間去哪兒了?基本用于做大量作業(yè)、上沉重的培訓班去了。所以該報告的撰寫者說,對于孩子們的課外閱讀來說,興趣不是問題,讀物也不是問題,時間才是問題,應給孩子們科學規(guī)劃課外閱讀時間。

  如今“雙減”政策全面落地,課外閱讀應全面回歸。閱讀是美學修養(yǎng)熏陶的過程、人文情懷的養(yǎng)成過程、人生價值觀的形成過程。孩子們在成長中長期缺乏足夠的閱讀,未來的人生將會是膚淺的。因此,鼓勵中小學生進行課外閱讀、開闊視野,培養(yǎng)閱讀習慣和閱讀興趣,提升閱讀能力,一直是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。所以,趁著“雙減”政策落地,不僅家長和學校應為課外閱讀的回歸發(fā)力,更多的實體書店也應“搶灘”課后服務,圖書館也要為促進學生的課外閱讀出份力,讓孩子們的成長路溢滿書香。


來源:四川文明網(wǎng)

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